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課程名稱 |
視覺識別設計
Visual Identity Design |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
學程 藝術設計學分學程 |
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授課教師 |
林柏涵 |
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課號 |
Thea1115 |
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課程識別碼 |
109 15100 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
共104 |
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備註 |
學程學生優先選課。屬藝術設計學程設計基礎類。兼通識A1*。
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
Visual Identity Design
_ Principles and Practices for Visual Usability & Communication
{ Communication design + Experience design + Branding }
視覺識別的建構是一連串說服與證明的過程。而「說服與證明」來自訊息接受者「日常生活與感官經驗」上的感動、體會與觀察，若無「日常生活與感官經驗」的「共相」，「設計」是無法達到有效的溝通與認同。年輕的創意可貴在勇於嘗試與生命力，而創意非設計的唯一，若無具體地設計與執行，是無法證明創意的價值。
Benefit
藉由經驗設計（Experience Design)、溝通設計（Communication Design）與品牌設計（Branding)的概念讓學員了解編排設計的表現形式與訊息內容之間的關係，同時練習在表現形式、目的性與功能用途間進行整合和平衡的工作。藉此了解傳播理論、視覺傳達、清楚編排原則、認識你的預設觀眾、以及掌握溝通視覺傳播的目的，並創造出知覺性的主觀視覺效果與有效的訊息傳遞、認知和識別。
If you think …
1. 軟體教學
2. Just listen & look! 不希望嘗試與體驗創作
3. 對設計、創意的價值與目的無認知者 …
Please don’t take it |
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課程目標 |
“Visual communication of any kind, whether persuasive or informative…should be seen as the embodiment of form and function: the integration of the beautiful and the useful.”
1. Context is everything.
Context+ Concept+ Collaboration = Communication
2. “Design is a language. Like other languages it has a vocabulary, grammar, syntax, rhetoric.”
_Just because something is legible doesn’t mean that it communicates; it could be communicating the wrong thing.
3. Understanding user expectations is part of defining Identity conventions
_Creating rules and a rationale for how your project’s visual language will work.
Principles and Practices for Designing
Effective Visual Communication
Visual Usability Principle
1. “Consistency”
2. “Hierarchy”
3. “Personality”
Visual Usability Tools
Tool 1. Layout/ Editorial Design
Tool 2. Type
Tool 3. Color
Tool 4. Imagery |
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課程要求 |
Photoshop 與illustrator 基本操作 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
無 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
0905 |
因 8/29 確診，居家隔離一週。故第一週請假乙次，不上課，擇日補課。 |
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第2週 |
0912 |
。課程簡介。授權碼發放 |
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